৩ দাবিতে কাঁথা-বালিশ নিয়ে জবি শিক্ষার্থীর অবস্থান
Published: 20th, April 2025 GMT
তিন দফা দাবিতে জগন্নাথ বিশ্ববিদ্যালয়ের (জবি) প্রশাসনিক ভবনের সামনে কাঁথা বালিশ নিয়ে অবস্থান কর্মসূচি শুরু করেছেন এক শিক্ষার্থী।
তিনি বিশ্ববিদ্যালয়ের ২০২২-২৩ শিক্ষাবর্ষের আধুনিক ভাষা শিক্ষা ইনস্টিটিউটের শিক্ষার্থী শের আলী।
রবিবার (২০ এপ্রিল) বিকেলে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসনিক ভবনের সামনে এ কর্মসূচি পালন করছেন তিনি।
সরেজমিনে দেখা গেছে, ওই শিক্ষার্থী বাসা থেকে কাঁথা বালিশ নিয়ে বিশ্ববিদ্যালয়ের প্রশাসনিক ভবনের সামনে অবস্থান নেন। তার সঙ্গে একাত্মতা প্রকাশ করে বিশ্ববিদ্যালয়ের বিভিন্ন ছাত্র সংগঠনের নেতাকর্মী ও সাধারণ শিক্ষার্থীরা জড়ো হয়ে অবস্থান কর্মসূচিতে অবস্থান নিয়েছেন।
তিন দফা দাবিগুলো হলো- ১.
তিন দফা দাবির বিষয়ে শের আলী বলেন, “হল নাই, খাবার নাই, পানি নাই, বিদ্যুৎ নাই, গ্যাস নাই। এত কিছু নাই এর মধ্যে কোথায় যাবো আমি। এজন্য আমি কাঁথা বালিশ নিয়ে এখানে অবস্থান কর্মসূচিতে বসেছি। আজ রাতে আমি এখানেই থাকব।”
তিনি বলেন, “আমার সঙ্গে কেউ থাকুক বা না থাকুক, আমি একাই তিন দফা দাবি আদায়ে অনড় অবস্থানে আছি। আমার তিন দফা দাবির কোনো দৃশ্যমান কিছু না হলে আমি এখানে এভাবেই অবস্থান করব।”
ঢাকা/হাসান/মেহেদী
উৎস: Risingbd
এছাড়াও পড়ুন:
সিরিজ জয়ের ম্যাচে বাংলাদেশের একাদশে কি পরিবর্তন আসবে
জয়ে আফগানিস্তান সিরিজ শুরু করেছে বাংলাদেশ দল। কাল শারজাতে টি–টোয়েন্টি সিরিজের প্রথম ম্যাচে বাংলাদেশ আফগানিস্তানকে ৪ উইকেটে হারিয়েছে বাংলাদেশ। আজ দ্বিতীয় ম্যাচে আবার মাঠে নামবে জাকের আলীর দল।
এই ম্যাচে কি বাংলাদেশ দলে পরিবর্তন আসবে? কেমন হতে পারে আফগানিস্তান সিরিজে দ্বিতীয় ম্যাচে বাংলাদেশের একাদশ?
প্রথম ম্যাচে ওপেনিংয়ে বাংলাদেশ খানিকটা চমকই উপহার দিয়েছে। ওপেনিংয়ে এশিয়া কাপে দুটি ফিফটি করা সাইফ হাসানকে ব্যাটিং অর্ডারে তিনে নামানো হয়। ওপেন করেছেন তানজিদ হাসান ও পারভেজ হোসেন। দুজনে গড়েন ১০৯ রানের জুটি। তাদের জুটিতেই জিতেছে বাংলাদেশ। দুজনই করেন ফিফটি। আজও এ দুজনই ওপেন করতে পারেন। তিনে খেলতে পারেন সাইফ। যদিও তিনি কাল শূন্য রানে আউট হয়েছেন।
প্রথম ম্যাচে চারে ব্যাট করেন অধিনায়ক জাকের আলী। পাঁচ নম্বরে খেলেছেন শামীম হোসেন, ছয়ে নুরুল হাসান। মিডল অর্ডারকে শক্তিশালী করতে আজ দলে ফিরতে পারেন তাওহিদ হৃদয়। সে ক্ষেত্রে বাদ পড়তে পারেন শামীম।
কালও রান করতে পারেননি শামীম