যে ৭টি কারণে স্নেক প্ল্যান্ট রাখতে পারেন আপনার ঘর কিংবা বাগানে
Published: 13th, January 2025 GMT
১. ঘরের বাতাস বিশুদ্ধ করতে সাহায্য করে
স্নেক প্ল্যান্টের সবচেয়ে ভালো দিক হলো, এটি বাতাস নির্মল করে। বাতাসে মিশে থাকা ক্ষতিকর ফরমালডিহাইড, বেনজিন ও কার্বন ডাই–অক্সাইডকে দূরে রেখে ঘরে বিশুদ্ধ বাতাসের উপস্থিতি নিশ্চিত করে।
২. সবচেয়ে কম রক্ষণাবেক্ষণের গাছ
আপনি যদি এমন কেউ হন, যিনি শখ করে আনা গাছ বাঁচিয়ে রাখতে হিমশিম খান; নিয়মিত পানি দেওয়ার কিংবা সময়ে সময়ে রোদে দিতে ভুলে যান, তাহলে স্নেক প্ল্যান্ট আপনার জন্য জুতসই। এই গাছ অল্প যত্নেই বাঁচে। অন্য গাছের মতো ঘন ঘন পানি দেওয়ার প্রয়োজন পড়ে না। এমনকি শীতেও গাছটি বেড়ে ওঠে স্বাভাবিকভাবে।
আরও পড়ুনবাসায় সহজে স্ট্রবেরি চাষ করবেন যেভাবে ০৯ ডিসেম্বর ২০২৪৩.
মন রাখে প্রফুল্ল
চারপাশে যেকোনো গাছ থাকলেই তো মন ভালো হয়ে যায়। স্নেক প্ল্যান্টের সবুজও আপনাকে ভালো লাগার অনুভূতি দেবে, কমবে মানসিক চাপ। স্নেক প্ল্যান্ট রোপণ থেকে শুরু করে যত্ন নেওয়ার পুরো প্রক্রিয়াই আপনাকে মানসিকভাবে শান্ত–স্বাভাবিক থাকতে সাহায্য করবে।
টবের অল্প ধারণক্ষমতার মাটিতেও ভালোই বেড়ে উঠতে পারে স্নেক প্ল্যান্টউৎস: Prothomalo
এছাড়াও পড়ুন:
শিক্ষার গতিপথ ও উন্নয়ন নিয়ে ঢাবিতে সেমিনার
ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে (ঢাবি) ‘বাংলাদেশে জুলাই অভ্যুত্থান ও শিক্ষার গতিপথ: প্রত্যাশা অর্জন ও আগামী দিন’ শীর্ষক সেমিনার অনুষ্ঠিত হয়েছে।
বুধবার (৩০ জুলাই) বিকেল সাড়ে ৩টায় শিক্ষা ও গবেষণা ইনস্টিটিউটের (আইইআর) এলিভেট টকের উদ্যোগে শহীদ ড. সাদাত আলী সম্মেলন কক্ষে এ সেমিনার অনুষ্ঠিত হয়।
অধ্যাপক ড. মোহাম্মদ মনিনুর রশিদের সঞ্চালনায় সেমিনারে বক্তব্যে দেন, ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক ড. মো: আবদুস সালাম, ড. মো. আহসান হাবীব, ড. মো. শাহরিয়ার হায়দার, ড. সায়রা হোসেন ও ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয় সাংবাদিক সমিতির (ডুজা) সম্পাদক মাহাদী হাসান।
আরো পড়ুন:
জবি দ্বিতীয় ক্যাফেটেরিয়া দ্রুত চালুর দাবি
জুলাই গণঅভ্যুত্থান নিয়ে নজরুল বিশ্ববিদ্যালয়ে চিত্রাঙ্কন প্রতিযোগিতা
এ সময় অধ্যাপক ড. মো. আবদুস সালাম বলেন, “জুলাই গণ-অভ্যুত্থান অনেকগুলো স্বপ্নের বীজ বপন করেছিল। তারমধ্যে অন্যতম একটি ছিল, শিক্ষার মানোন্নয়ন। কিন্তু দুঃখের বিষয় বর্তমান অন্তর্বর্তী সরকার সেই শিক্ষা সংস্কার কমিশন গঠন করতে ব্যর্থ হয়েছে। আমরা আশা রেখেছিলাম নতুন একটা শিক্ষানীতি প্রণয়ন হবে। কিন্তু তারা সেখানে এখন পর্যন্ত হাত দেয়নি।”
শিক্ষার বাজেট নিয়ে তিনি বলেন, “সর্বশেষ যে বাজেট হয়েছিল, সেখানে শিক্ষার বাজেট বৃদ্ধি করা হয়নি। এত স্বল্প বাজেট দিয়ে শিক্ষার মান কখনো বৃদ্ধি করা সম্ভব না। এমনকি শিক্ষকদের মর্যাদার বিষয়ে অনেকদিন থেকে আমরা সংগ্রাম করছি। শিক্ষকদের পরিপূর্ণ মর্যাদা ছাড়া শিক্ষার মান উন্নয়ন কল্পনা করা যায় না।”
শিক্ষক ও শিক্ষার্থীদের মধ্যে পরিবর্তন নিয়ে অধ্যাপক ড. মো. আহসান হাবীব বলেন, “শিক্ষককে আমরা কিভাবে দেখব? আমরা দেখেছি কোভিডের পরে শিক্ষার্থীরা ক্লাসরুমে সঠিক আচরণ করছে না। কিভাবে কথা বলতে হয় বা কি আচার-আচরণ করতে হয়, তা তারা ভুলে গেছে। আমরা হয়ত জেনারেশন গ্যাপে আছি বা হয়তো তারা অনেক অ্যাডভান্স হয়ে গেছে। তবে ২৪ এর অভ্যুত্থানে আমরা তাদের এক হয়ে লড়াই করতে দেখেছি।”
তিনি বলেন, “আমাদের কারিকুলামে ও বই লেখায় শিক্ষার্থীদের অংশগ্রহণের সুযোগ থাকতে হবে। শিক্ষার্থীরা কি চায়, কেনো চায়- তা তাদের তুলে ধরার সুযোগ করে দিতে হবে। কোনো ধরনের পলিটিক্যাল বাঁধা ছাড়া সব জায়গায় স্টুডেন্ট ভয়েস রেইজ করার সুযোগ করে দিতে হবে।”
ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক ড. মো: শাহরিয়ার হায়দার বলেন, “শিক্ষার্থী এবং আমাদের মধ্যে ভালো বন্ধন তৈরি হওয়ার কথা ছিল। কিন্তু পরীক্ষার রেজাল্টের সময় সি প্লাস বা বি গ্রেড পেলে সে আমাকে অন্য চোখে দেখছে। শিক্ষার্থীদের কাছে আমরা জানতে চাই না, তারা আসলে কি চায়? এজন্য আমাদের এজন্য ক্লাইমেট সার্ভে করা দরকার। তাহলে আমরা তাদের চাওয়া পাওয়া সম্পর্কে জানতে পারব। এমনকি শিক্ষার্থীরা এখনো জানে না কিভাবে অন্য লিঙ্গের বন্ধুদের সঙ্গে আচরণ করতে হবে। এ বিষয়ে মাইক্রো কোর্স চালু করা দরকার।”
ঢাকা/সৌরভ/মেহেদী
‘আমি রাগ করি না’—এটা কি ভালো কিছু