Prothomalo:

এলজিইডির ২৫৭ প্রকৌশলীর নিয়োগ-পদোন্নতিতে অনিয়ম

Published: 8th, July 2025 GMT

স্থানীয় সরকার প্রকৌশল অধিদপ্তরে (এলজিইডি) ২৫৭ প্রকৌশলীর চাকরি উন্নয়ন প্রকল্প থেকে রাজস্ব খাতে স্থানান্তর, চাকরি নিয়মিতকরণ ও পদোন্নতিতে নানা অনিয়ম হয়েছে। নিয়োগের ক্ষেত্রে পাশ কাটানো হয়েছে সব বিধিবিধান। আইনগত সুযোগ না থাকলেও দেওয়া হয়েছে পদোন্নতি।

এসব প্রকৌশলীর নিয়োগ–পদোন্নতি নিয়ে উচ্চ আদালতের নির্দেশে গঠিত জনপ্রশাসন মন্ত্রণালয়ের তদন্ত কমিটির প্রতিবেদনে এসব বিষয় উঠে এসেছে। ৩ জুলাই বিচারপতি মো.

আকরাম হোসেন চৌধুরী ও বিচারপতি ফয়েজ আহমেদের দ্বৈত বেঞ্চে এই প্রতিবেদন জমা দেওয়া হয়।

এলজিইডির ২৫৭ প্রকৌশলীর চাকরির অনিয়ম নিয়ে ২০২৩ সালের ২৮ জুন এবং ২০২৪ সালের ২ ফেব্রুয়ারি প্রথম আলোতে দুটি প্রতিবেদন প্রকাশিত হয়। এই প্রতিবেদনের পরিপ্রেক্ষিতে হাইকোর্টে রিট করেন আইনজীবী আরিফ চৌধুরী। গত বছরের ২ ডিসেম্বর আদালত জনপ্রশাসন মন্ত্রণালয়কে তদন্ত কমিটি করে তিন মাসের মধ্যে প্রতিবেদন দাখিলের নির্দেশ দেন।

এই সহকারী প্রকৌশলীদের চাকরি নিয়মিতকরণ ও পদোন্নতির ক্ষেত্রে যে অনিয়ম হয়েছে, তা কমিটির প্রতিবেদনে স্পষ্ট।মোহাম্মদ ফিরোজ মিয়া, চাকরির বিধিবিধান বিশেষজ্ঞ ও সাবেক অতিরিক্ত সচিবচাকরি নিয়মিতকরণ হয়নি

উন্নয়ন প্রকল্প থেকে ২০১০ সালে ১৩১ জন, ২০১১ সালে ১০৯ জন এবং ২০১৩ সালে ১৭ জনকে এলজিইডির রাজস্ব খাতভুক্ত সহকারী প্রকৌশলী (পুর) পদে স্থানান্তর করা হয়। তদন্তে দেখা গেছে, রাজস্ব খাতে স্থানান্তরে অর্থ বিভাগ ও জনপ্রশাসন মন্ত্রণালয়ের সম্মতি গ্রহণের আবশ্যকতা থাকলেও তা গ্রহণ করা হয়নি।

উন্নয়ন প্রকল্প থেকে রাজস্ব খাতে স্থানান্তরের ক্ষেত্রে সরকারি কর্ম কমিশনের (পিএসসি) সুপারিশ বাধ্যতামূলক। কিন্তু এই ২৫৭ প্রকৌশলীর ক্ষেত্রে পিএসসিরও সুপারিশ নেওয়া হয়নি। নির্ধারিত প্রক্রিয়া ও বিধি অনুসরণ না করেই এই প্রকৌশলীদের রাজস্ব খাতে পদায়ন ও নিয়মিত করা হয়।

কমিটির পর্যবেক্ষণ অনুযায়ী, ভূতাপেক্ষ তারিখে নিয়মিত করার সুযোগ না থাকায় সব আনুষ্ঠানিকতা সম্পন্ন করে এই প্রকৌশলীদের নিয়মিতকরণের আদেশ জারির বিধিগত প্রয়োজনীয়তা রয়েছে।

আইনগত সুযোগ নেই, তবু পেয়েছেন পদোন্নতি

জনপ্রশাসন মন্ত্রণালয়ের বিধিমালা অনুযায়ী, প্রকল্পের কোনো কর্মচারীকে ভূতাপেক্ষ তারিখ থেকে নিয়মিতকরণের সুযোগ নেই। এর সঙ্গে জ্যেষ্ঠতার বিষয়টি জড়িত থাকায় ভূতাপেক্ষ তারিখ হতে জ্যেষ্ঠতা গণনারও সুযোগ নেই।

তদন্ত কমিটির মতে, চাকরি নিয়মিতকরণ ও জ্যেষ্ঠতা গণনার ক্ষেত্রে মন্ত্রণালয়ের বিধিমালা অনুসরণ করা হয়নি। নিয়মিতকরণ যথাযথভাবে না হওয়ায় তাঁদের জ্যেষ্ঠতা গণনা করারও সুযোগ নেই। এমনকি তাঁদের সপ্তম গ্রেডে সিলেকশন গ্রেড দেওয়া ও ষষ্ঠ গ্রেডে পদোন্নতি দেওয়ার আইনগত সুযোগ ছিল না। তাঁদের যে পদোন্নতি দেওয়া হয়েছে, সেটি আইনসম্মত হয়নি।

প্রতিবেদনে বলা হয়, জ্যেষ্ঠতা তালিকায় অবস্থান নির্ধারণ না করে ২৫৭ প্রকৌশলীকে পদোন্নতি দেওয়া হয়। এতে ২০০৮ সালের পরে পিএসসির মাধ্যমে এলজিইডিতে নিয়োগ পাওয়া সহকারী প্রকৌশলীরা প্রাপ্য পদোন্নতি থেকে বঞ্চিত হচ্ছেন।

চাকরির ধারাবাহিকতা ছিল না, সংশ্লিষ্ট ডিগ্রিও নেই

নিয়মিতকরণ বিধিমালা অনুযায়ী, উন্নয়ন প্রকল্প থেকে রাজস্ব খাতে নিয়মিত করতে হলে চাকরির ধারাবাহিকতা থাকতে হবে। ২৫৭ প্রকৌশলীকে রাজস্ব খাতভুক্ত করার প্রজ্ঞাপনে দেখা যায়, তাঁদের মধ্যে ৩৬ জনের চাকরির ধারাবাহিকতা ছিল না। অর্থাৎ তাঁরা সে সময় কর্মরত ছিলেন না।

এলজিইডির নিয়োগ বিধিমালা অনুযায়ী, সহকারী প্রকৌশলী (পুর) পদের জন্য নির্ধারিত শিক্ষাগত যোগ্যতা পুরকৌশলে স্নাতক ডিগ্রি। তদন্তে দেখা গেছে, রাজস্ব খাতে আসা এসব প্রকৌশলীর মধ্যে পাঁচজনের নির্ধারিত শিক্ষাগত যোগ্যতা ছিল না। তাঁদের মধ্যে তিনজনের বিএসসি ইন অ্যাগ্রিকালচার ইঞ্জিনিয়ারিং ও দুজনের বিএসসি ইন মেকানিক্যাল ইঞ্জিনিয়ারিং ডিগ্রি রয়েছে।

এ বিষয়ে জানতে গতকাল সোমবার এলজিইডির প্রধান প্রকৌশলী আবদুর রশীদ মিয়ার সঙ্গে যোগাযোগ করেও কোনো সাড়া পাওয়া যায়নি।

তদন্ত নিয়ে চাকরির বিধিবিধান বিশেষজ্ঞ সাবেক অতিরিক্ত সচিব মোহাম্মদ ফিরোজ মিয়া প্রথম আলোকে বলেন, এই সহকারী প্রকৌশলীদের চাকরি নিয়মিতকরণ ও পদোন্নতির ক্ষেত্রে অনিয়ম হয়েছে, তা কমিটির প্রতিবেদনে স্পষ্ট। পিএসসির সুপারিশ ছাড়া চাকরি নিয়মিতকরণ করা যায় না। পদোন্নতির ক্ষেত্রে জ্যেষ্ঠতার তালিকাও থাকতে হবে। তদন্ত প্রতিবেদনের ভিত্তিতে আদালত নিশ্চয়ই প্রয়োজনীয় নির্দেশনা দেবেন।

উৎস: Prothomalo

কীওয়ার্ড: ন প রকল প থ ক স থ ন ন তর কম ট র প ন প রক চ কর র র চ কর অন য য় সহক র তদন ত প এসস

এছাড়াও পড়ুন:

এইচএসসি পরীক্ষায় হিসাববিজ্ঞানে ভালো নম্বর কীভাবে পাবে

প্রিয় ব্যবসায় শিক্ষা বিভাগের পরীক্ষার্থী, এ বছর সংক্ষিপ্ত সিলেবাসের আলোকে পরীক্ষা দেবে, তাই হিসাববিজ্ঞান প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রে যথার্থ প্রস্তুতি নিয়েছ। অযথা ভয় পাবে না। হিসাববিজ্ঞান বিষয়ে দুটি পত্রে পরীক্ষা হবে। যার মধ্যে উভয়পত্রে আর্থিক বিবরণী অধ্যায় থেকেই ৪০ নম্বরের বাধ্যতামূলক সৃজনশীল অংশে থাকবে, এই অধ্যায়টি ভালোভাবে প্রস্তুতি নিলে ভালো ফলাফল করার একটি সুযোগ নিতে পারো।

হিসাববিজ্ঞান একটি বিষয়, যা আত্মবিশ্বাস ও চর্চার মাধ্যমে অনেক সহজ হয়ে ওঠে। মনে রেখো, বিষয়টি মুখস্থনির্ভর নয় বরং বিশ্লেষণমূলক ও হিসাবনির্ভর। হিসাববিজ্ঞান প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রের প্রস্তুতি সহজ করার পাশাপাশি বেশি কমন নিশ্চিত করার জন্য কিছু টিপস নিচে দেওয়া হলো।

অধ্যায়ভিত্তিক প্রস্তুতির গুরুত্ব

কোন অধ্যায় থেকে নিয়মিত প্রশ্ন আসে, কোনগুলো বেশি নম্বর পাওয়া যায়, তা বোঝার জন্য বিগত বছরের প্রশ্ন বিশ্লেষণ করা জরুরি। হিসাববিজ্ঞান প্রথম পত্রের পুনর্বিন্যস্ত সংক্ষিপ্ত সিলেবাসের আলোকে এ বছর তোমরা নির্ধারিত অধ্যায়গুলো বারবার চর্চা করবে। বিশেষভাবে গুরুত্ব দেবে-হিসাব সমীকরণ ও হিসাব সমীকরণে লেনদেনের প্রভাব, জাবেদা প্রস্তুতকরণ, দুঘরা, তিনঘরা ও অগ্রদত্ত নিয়মে খুচরা নগদান বই, নগদ প্রাপ্তি ও নগদ প্রদান জাবেদা প্রস্তুতকরণ, প্রচলিত ও সংশোধিত উভয় পদ্ধতিতে ব্যাংক সমন্বয় বিবরণী প্রস্তুতকরণ,রেওয়ামিল প্রস্তুতকরণ, অশুদ্ধি সংশোধন–পরবর্তী রেওয়ামিল প্রস্তুতকরণ, কার্যপত্র প্রস্তুতকরণ, সমন্বয় দাখিলা, সমাপনী দাখিলা, বিপরীত দাখিলা জাবেদা প্রস্তুতকরণ, অবচয় ধার্যের ও হিসাবভুক্তকরণের পদ্ধতি, আর্থিক বিবরণী ও এর বিভিন্ন অংশ, বিশদ আয় বিবরণী ও আর্থিক অবস্থার বিবরণী এর প্রস্তুতপ্রণালি। এই অধ্যায়গুলো থেকে প্রশ্ন আসার সম্ভাবনা সবচেয়ে বেশি থাকে। হিসাববিজ্ঞান দ্বিতীয় পত্রে বিশেষভাবে গুরুত্ব দেবে—অংশীদারি ব্যবসায়ের লাভ-ক্ষতি অবণ্টন হিসাব, স্থায়ী ও পরিবর্তনশীল পদ্ধতিতে অংশীদারদের মূলধন হিসাব প্রস্তুতকরণ, অংশীদারের চলতি হিসাব প্রস্তুতকরণ, যৌথ মূলধনি কোম্পানি, যৌথ মূলধনি কোম্পানির বিশদ আয় বিবরণী ও এর প্রস্তুত প্রণালি, প্রয়োজনীয় সমন্বয় সাধন করে কোম্পানির আর্থিক বিবরণী প্রস্তুতকরণ, অনুপাত বিশ্লেষণ, উৎপাদন ব্যয় বিবরণী প্রস্তুতকরণও পদ্ধতিতে মজুত পণ্যের হিসাবরক্ষণ পদ্ধতি ইত্যাদি। শুধু পঞ্চম অধ্যায় থেকে বিগত সব বোর্ডে দুটি করে প্রশ্ন এসেছিল। তোমরা হিসাববিদ্যা দ্বিতীয় পত্রে সংক্ষিপ্ত অধ্যায় থেকে পঞ্চম অধ্যায়সহ অন্য যেকোনো চারটি অধ্যায় ভালোভাবে চর্চা করলেই ভালো ফলাফল করার একটি মোক্ষম সুযোগ নিতে পারো।

সৃজনশীল অংশের জন্য

১. তোমরা প্রথমে প্রতিটি প্রশ্ন ভালোভাবে পড়বে এবং বুঝবে। অতঃপর যে প্রশ্নগুলো সমাধান ভালোভাবে করতে পারবে, সেগুলোর সমাধান করবে। প্রথমেই মাথায় রাখতে হবে, প্রশ্নে কম চাওয়া হয়েছে? প্রশ্নগুলো ঠিক ঠিক বোঝার ওপর নির্ভুল সমাধান প্রদান নির্ভর করে। মান বণ্টনের ওপর খেয়াল রেখে প্রতিটি প্রশ্ন অত্যন্ত মনোযোগ দিয়ে পড়ে সমাধান নির্দিষ্ট করতে হবে।

২. কোনো প্রশ্নের যতটুকু অংশের শুদ্ধভাবে সমাধান করতে পারবে, ততটুকু অংশের জন্য নম্বর পাবে। তোমরা কতটুকু ভুল করলে কত নম্বর কাটা যাবে, তার চিন্তা দরকার নেই। একটু ভুল করলেই সম্পূর্ণ উত্তরটা কাটার দরকার নেই। তাই কোনো সৃজনশীল প্রশ্নের ক, খ কিংবা গ–এর কিছু অংশের সঠিক সমাধান করতে না পারলে বিচলিত হবে না।

৩. কোন প্রশ্নের উত্তর করার সময় মাথা ঠান্ডা রেখে যথাসম্ভব দ্রুত উত্তর লিখতে হবে যেন নির্দিষ্ট সময়ের মধ্যে সাতটি প্রশ্নের উত্তর করা যায়।

৪. হিসাববিজ্ঞান প্রথম ও দ্বিতীয় পত্র যেহেতু একটি প্রায়োগিক বিষয়, তাই এ সৃজনশীল অংশে কোনো থিওরি প্রশ্ন থাকবে না। সব প্রশ্নই হবে গাণিতিক কিংবা প্রায়োগিক সমস্যাসংক্রান্ত হবে। প্রতিটি প্রশ্নে ‘ক’, ‘খ’ ও ‘গ’ ৩টি অংশ থাকবে। প্রশ্নের ‘ক’ অংশ সহজ যা ‘২’ নম্বর বরাদ্দ এই অংশের জন্য যথার্থ উত্তর করবে। খুব বেশি লেখার প্রয়োজন নেই। প্রশ্নের ‘খ’ অংশ মধ্যম যা ‘৪’ নম্বর বরাদ্দ, এই অংশটিতে প্রশ্নে যা চাওয়া হবে, তোমরা সমাধানে প্রয়োজনীয় সবকিছুই উল্লেখ করবে। প্রশ্নের ‘গ’ অংশ কঠিন মানের হবে, যা ‘৪’ নম্বর বরাদ্দ, এই অংশে তোমরা উত্তর করার সময় নিজেদের চিন্তা-চেতনা প্রতিফলন ঘটাবে। তোমরা মনে রাখবে হিসাববিজ্ঞানে যতটুকু ভুল করবে ততটুকু নম্বর কাটা যাবে। ৪ নম্বরের মধ্যে ৪ নম্বরই কাটা যায় না। প্রশ্নের উত্তর করার সময়, ধাপ ও চিন্তার ব্যাপকতার ওপর ভিত্তি করে নম্বর বিভাজন করতে হবে।

৫. তোমরা সময়ের দিকে খেয়াল রেখে যে যত বেশি অঙ্কের অনুশীলন করবে, সেই কেবল পরীক্ষায় অঙ্কের সমাধান করতে সহজ হবে। হিসাববিজ্ঞান অনুশীলন ছাড়া আয়ত্ত করা যায় না। প্রতিটি অঙ্ক নিজ হাতে করে শিখতে হবে। ক্যালকুলেশন ও পদ্ধতিগত সমাধান যত বেশি করবে, ততই আত্মবিশ্বাস বাড়বে।

৬. বিগত বছরের বোর্ড প্রশ্ন থেকে অধ্যায়ভিত্তিক প্রশ্ন আলাদা করে সমাধান করবে। এতে প্রশ্নের ধরন বুঝতে সুবিধা হবে। মডেল টেস্ট ও সময় ধরে পরীক্ষার মতো পরিবেশে নিজেকে যাচাই করবে। প্রতিটি অধ্যায়ের গুরুত্বপূর্ণ সূত্র ও সংজ্ঞাগুলো আলাদা করে নোট করবে। সূত্র ও সংজ্ঞা মুখস্থ কর সহজ উপায়ে, এগুলো সংক্ষিপ্ত প্রশ্নের জন্য খুবই জরুরি। প্রতিদিন অন্তত ১৫ মিনিট সময় নোট রিভিশন দেবে।

বহুনির্বাচনি অংশ

হিসাববিজ্ঞান প্রথম ও দ্বিতীয় পত্র পত্রের পাঠ্যসূচির নির্ধারিত অধ্যায়ের সঙ্গে মিল রেখে বহুনির্বাচনী প্রশ্নগুলো বারবার পড়তে হবে। বহুনির্বাচনী এই অংশে মধ্যম বলে কিছু নেই। প্রত্যেকটি বহুনির্বাচনী প্রশ্নের যথার্থতার কাছাকাছি গেলে হবে না, তোমাদের সঠিক উত্তর করতে হবে। বহুনির্বাচনি অপশনগুলো সাধারণত এমনভাবে থাকে, যা দেখে তোমাদের মনে হতে পারে ২–৩টিই সঠিক উত্তর। এমন পরিস্থিতিতে তোমাদের প্রস্তুতি এমন হতে হবে, যাতে সঠিক উত্তরের দিকে তোমাদের নজর যায়।

১. বহুনির্বাচনি প্রশ্নের উত্তর করার ক্ষেত্রে অনেক কম সময়ে উত্তর করা যায়। তোমরা এ বছর ৩০টি বহুনির্বাচনি প্রশ্নের উত্তর করবে। ভুল উত্তরের জন্য কোনো নম্বর কাটা যায় না। তাই জানা-অজানা নির্ধারিত সব প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করতে হবে।

২. কোনো বহুনির্বাচনি প্রশ্নের উত্তর করতে না পারলে সেটা নিয়ে সময় নষ্ট না করে পরবর্তী প্রশ্নের উত্তর করার চেষ্টা করবে। শেষে সময় পেলে ফেলে আসা প্রশ্নগুলোর উত্তর করার চেষ্টা করবে।

৩. কোন বহুনির্বাচনি প্রশ্ন পড়ে কঠিন মনে হলে বিচলিত হওয়ার কিছু নেই। হয়তো দেখা যাবে যে বিষয়গুলো এমনভাবে আছে যে তোমরা যাচাই করে সিদ্ধান্ত পৌঁছাতে পারবে।

৪. কোন বহুনির্বাচনি প্রশ্নের উত্তর নির্বাচনে সন্দেহ দেখো দিলে প্রথমে নিশ্চিত ভুল উত্তরগুলো নির্দিষ্ট করার চেষ্টা করবে। তাহলে সঠিক উত্তরটি সহজেই অনুমান করা সম্ভব হবে। বহুনির্বাচনি অংশে ভালো করার জন্য যেকোনো ভালো মানের বইয়ের অধ্যায়ভিত্তিক আলোচনা পড়ে অনুশীলনীর বহুনির্বাচনি অংশ এবং বিগত বছরের বোর্ডের বহুনির্বাচনি প্রশ্ন ভালোভাবে অনুশীলন করতে হবে।

পরীক্ষার আগে করণীয়

পুনর্বিন্যাসকৃত সংক্ষিপ্ত সিলেবাসের আলোকে তোমরা নির্ধারিত অধ্যায়গুলোর গাণিতিক কিংবা প্রায়োগিক সমস্যা ভালোভাবে অনুশীলন করবে। বিভিন্ন ধরনের প্রশ্ন ও উত্তর দেখে অনুশীলন করবে। বিভিন্ন টেস্ট পেপার ও প্রশ্ন ব্যাংক থেকে প্রশ্ন সমাধান করবে। অঙ্ক করার সময় ক্যালকুলেটর ব্যবহারের অভ্যাস করবে। প্রতিটি অধ্যায়ের অনুশীলন শেষ হলে রিভিশন দেবে, নিজের তৈরি নোট বারবার পড়ে নিবে, পরীক্ষার এক দিন আগে সময় ধরে মডেল টেস্টের অনুশীলন করবে, সময় ব্যবস্থাপনার অভ্যাস গড়ে তুলবে।

সময় ব্যবস্থাপনা

পরীক্ষার হলে হিসাববিজ্ঞান প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রের সৃজনশীল অংশে গাণিতিক কিংবা প্রায়োগিক সমস্যার প্রতিটি প্রশ্নের জন্য কত সময় বরাদ্দ করবে, তা আগে থেকেই ঠিক করে রাখ। কোনো থিওরি প্রশ্ন থাকবে না। সময়মতো সব কটি প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করো। অতিরিক্ত সময় নষ্ট না করে যে প্রশ্নগুলো সহজে পারবে, সেগুলোর উত্তর আগে দেবে।

অপ্রয়োজনীয় উত্তর লেখা বা বেশি সময় ব্যয় করা থেকে বিরত থাকো। গাণিতিক কিংবা প্রায়োগিক সমস্যার সমাধানে প্রতিটি ছকে পেনসিলের ব্যবহার করবে, অবশ্যই পরিচ্ছন্ন ও গাণিতিক সমাধানে নিখুঁত ক্যালকুলেশন করবে। মনে রাখবে, প্রতিটি ১ নম্বরের জন্য তোমরা দুই মিনিট সময় পাবে, নম্বর ও সময় উভয়ের প্রতি খেয়াল রেখে তোমাকে উত্তর করতে হবে। যে সৃজনশীল প্রশ্ন তুমি পারবে না, সেখানে কোনোভাবেই সময় নষ্ট করা যাবে না । শিক্ষার্থীরা, তোমরা পরীক্ষার সময় প্রশ্নটি হাতে পেয়ে প্রথমে প্রশ্নটি ভালোভাবে পড়ে সিদ্ধান্ত নেবে, প্রথমে কয়েক অংশের দুটি বাধ্যতামূলক প্রশ্নের সমাধান করবে, অতঃপর দুঃখ অংশে ৯টি থেকে যেকোনো পাঁচটি প্রশ্নের উত্তর করবে, এ ক্ষেত্রে তোমরা অবশ্যই খেয়াল রাখবে, যে সৃজনশীলের গাণিতিক সমস্যার কয়েক, দুঃখ এবং গণ্ড তিনটি অংশের উত্তর তুমি ভালোভাবে পারবে, সেটি প্রথমে উত্তর করবে। একটি প্রশ্নের তিনটি অংশের উত্তরই ধারাবাহিকভাবে করবে। পরীক্ষার হলে কোনো প্রশ্ন কঠিন মনে হলে ঘাবড়ে না গিয়ে শান্তভাবে চিন্তা করে উত্তর করার চেষ্টা করবে। প্রয়োজনে সময় নিয়ে অন্য প্রশ্নের উত্তর দেবে এবং পরে সেই কঠিন প্রশ্নের উত্তর দেওয়ার চেষ্টা করবে। পরীক্ষার শেষের দিকে ১৫ মিনিট আগে সতর্কতামূলক যে ঘণ্টা বাজবে, এই সময় তুমি তোমার লেখা বন্ধ করে, প্রশ্নের নম্বর অনুযায়ী উত্তরটি মিল আছে কি না, তা অবশ্যই একনজরে যাচাই করে নেবে ।

হিসাববিজ্ঞান এমন একটি বিষয়, যেখানে বোঝা ও প্রয়োগ দুটিই সমান গুরুত্বপূর্ণ। অনেক শিক্ষার্থী শুধু মুখস্থ করে শিখতে চায়, অথচ এই বিষয় অনুশীলনভিত্তিক ও বিশ্লেষণমূলক। তাই মুখস্থের চেয়ে বুঝে শেখা ও হাতে-কলমে চর্চা করাই সফলতার মূল চাবিকাঠি। তোমরা এ বিষয়গুলোর প্রতি অধিক গুরুত্ব দিলে বোর্ড পরীক্ষায় হিসাববিজ্ঞান প্রথম ও দ্বিতীয় পত্রে এ প্লাস পাবে।

লেখক: মোহাম্মদ জয়নাল আবেদীন, সহকারী অধ্যাপক, সিদ্ধেশ্বরী কলেজ, ঢাকা